Ljiljana Hess

Skraćeni prikaz  poetika svih književnih djela koja će po popisu na stranicama NCVVO-a biti mogući predlošci za esej državne mature.

Gotov materijal

Poetika književnih djela za esej  iz hrvatskog jezika na državnoj maturi 2020./2021.

poetika-knjizevnih-d

Sunčica Križan-Kadi

Dobri duh Zagreba, kriminalistička priča, izrada kriminalističke priče prema predlošku Doživljaja jednog abonenta. 

Dobri duh Zagreba

dobri-duh-zagreba

Melita Ogrinšak

Ovo je materijal koji je namijenjen nastavnicima razredne nastave. Materijal se preko linka daje učenicima koji na prezentaciji imaju upute za izradu detektivskih naočala i pisanje  detektivske priče. 

U prikazu povezanih datoteka nalazi se i priprema.

Dodatna nastava Hrvatskoga  jezika

detektivska-prica

Anita Katić

Ovo je cjelovita i zaokružena radionica koja se temelji na dramskim metodama i postupcima te iskustvu bavljenja dramskom pedagogijom u redovnoj nastavi. Učenici rado glume – uživljavaju se u uloge te se rado uključuju u različite oblike igara, pa tako i dramskih. U tim su aktivnostima vrlo kreativni i suradljivi.




SKLONIDBA IMENICA - RADIONICA (ponavljanje i uvježbavanje)

sklonidba-imenica

Materijal sadrži računalnu prezentaciju i nastavni listić kojima se na primjerima iz filma Koko i duhovi učenicima pokazuju i objašnjavaju filmska izražajna sredstva.

Filmska izražajna sredstva u filmu Koko i duhovi

filmska-izrazajna-sr

Andrijana Sili

Anita Drenjančević

Priprema za sat korelacije školske knjižničarke i učiteljice razredne nastave u 4. razredu osnovne škole. Sadrži sve potrebne materijale za izvedbu sata.

Referentna ili priručna zbirka

zbirka

Verica Lukačević

Materijal je namijenjen za ostvarivanje ishoda:

OŠ HJ A.3.5. Učenik oblikuje tekst služeći se imenicama, glagolima i pridjevima uvažavajući gramatička pravopisna pravila.

Ishod aktivnosti:

Učenik prepoznaje pridjeve na oglednim primjerima. Učenik oblikuje rečenice pravilno primjenjujući pridjeve.

OČEKIVANJA MEĐUPREDMETNIH TEMA:

uku B.2.4. Učenik procjenjuje koliko je naučio te koliko je uspješno riješio zadatak.
uku D.2.2. Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje s različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć.

Pridjevi

Marta Strajinić

Čitanje i pisanje slova Ž školskog formalnog pisma za aktivnosti:čitanje velikog i malog slova Žž (globalno čitanje,slušanje riječi u kojima se nalazi glas,slovo Žž,najava novog glasa/slova, glasovna analiza i sinteza riječi sa slovom Žž.2.Prijenos glasa u slovo -pisanje(promatranje, grafička analiza slova i pisanje slova Žž.3.Čitanje i pisanje riječi i rečenica.

OŠHJ A.1.1.Učenik razgovara i govori u skladu s jezičnim razvojem izražavajući svoje potrebe,misli i osjećaje.

OŠHJ A.1.3. Učenik čita tekstove primjerene početnom opismenjavanju i jezičnom razvoju.

OŠHJ A.1.4.Učenik piše školskim formalnim pismom slažući riječi kratke rečenice u skladu s jezičnim razvojem.

Veliko i malo formalno slovo Ž

veliko-i-malo-slovo

rad u knjižnici ili učionici uz vođenje knjižničara

Darija Benaković

Sadržaj je namijenjen učenicima 2. razreda u okviru nastave hrvatskoga jezika u području kulture i medija (C. 2. 2. Učenik razlikuje različite vrste medija i medijske sadržaje primjerene dobi i
interesu). Učenici će naučiti čemu služe dječji časopisi, koji su dijelovi časopisa, kako nazivamo tiskovine prema učestalosti izlaženja. U okviru ove nastavne jedinice pripremljena je i interaktivna igra za ponavljanje naučenih pojmova, te je predviđen i kreativni zadatak za samostalni rad.

Hrvatski jezik

Hrvatski jezik

Poetika književnih djela za esej iz hrvatskog jezika na državnoj maturi 2020./2021.

Dobri duh Zagreba

Dodatna nastava Hrvatskoga jezika

SKLONIDBA IMENICA - RADIONICA (ponavljanje i uvježbavanje)

Filmska izražajna sredstva u filmu Koko i duhovi

Referentna ili priručna zbirka

Pridjevi

Veliko i malo formalno slovo Ž

Časopisi za djecu, knjižnično informacijsko obrazovanje za 2. razred OŠ

Europski barok